domingo, 27 de enero de 2013

FIGURAS SEMEJANTES. MAPAS Y PLANOS

En la unidad 8 también vamos a trabajar con las semejanzas. Para reforzar estos contenidos trabaja hoy en estas páginas:

Enlace 1: Figuras semejantes

Enlace 2: Mapas y planos

miércoles, 23 de enero de 2013

TEOREMA DE PITÁGORAS

Hemos trabajado en esta semana el Teorema de Pitágoras y hoy aquí repasamos y reforzamos sus aplicaciones. Para ello debes trabajar en los siguientes enlaces:
Enlace 1
        Algunos ejercicios interactivos

Enlace 2
        Algunos ejercicios resueltos  para que los hagas en tu cuaderno y compruebes resultados.

Enlace 2  Para que sepas algo sobre este matemático:
                                                                     Biografía de Pitágoras y de los Pitagóricos.

lunes, 21 de enero de 2013

ALGUNOS ENLACES PARA EL ALUMNADO DE 1º

Os dejo aquí dos enlaces para trabajar en las próximas dos clases.
Enlace 1        
Pasen  y Vean la magia matemática interactiva: telepatía, tangrams, animaciones, puzzles, ilusiones ópticas, paradojas geométricas, teselaciones dinámicas, astucias  para comprender las matemáticas, anécdotas históricas y...muchas cosas más  en mi desván de travesuras matemáticas  donde todo se mueve..."


Enlace 2  El Desafío permite la competición entre parejas. Antes de empezar es necesario escribir el nombre de los participantes y la cantidad de preguntas del desafío ( hasta un máximo de 50 preguntas). 

Mira antes de comenzar las reglas del juego haciendo clic sobre las interrogaciones.

jueves, 17 de enero de 2013

viernes, 4 de enero de 2013

NÚMEROS DECIMALES

Empezaremos este primer día de clase  del nuevo año a trabajar con algo ya conocido por tod@s nosotr@s: los números decimales. En el tema que hemos iniciado en clase esta semana estudiaremos dos sistemas de numeración: el decimal y el sexagesimal. 
Hoy hacemos un repaso del sistema decimal con algunos conceptos que ya manejamos pero nos conviene recordar: 




3. Aprende a comparar números decimales. ( haz los ejercicios una vez hayas entendido el ejemplo que te ponen de María, Inés, Clara y Pedro.)


Por hoy es suficiente. El próximo día repasamos las operaciones con números decimales antes de comenzar con el otro sistema de numeración.